Chloe的快樂課堂

這是一個小小簡單的每周課堂，希望這是一個親子互動的美好開始，課程內容都是學校不會教，但卻非常重要的東西，主要是 人文， 哲學， 精神， 生活體驗， 正反面有趣的思考， 與獨立自主的培養。

A lesson for her to know the human daily activity with the environment.

今天的課題是: 我的日常生活。我們會跟Chloe分享這一天里，所有的活動空間，內容與時間。 除了跟她分享每一個人有每個自己活動空間外， 我還用屋子里的側面透視圖來講解，  包括用太陽的位置來說明時間的流動。

Presentation for her work.

當課堂結束后，Chloe要把今天所活動的一切，記錄在圖畫紙上。然后要求她站出來，對我們講解。

The actual work:

8:00am She wake up and say good morning to her parent, and then she brush teeth by herself. 12:00pm She is playing beside the car with her best friend- Alya. 4:00pm She is attending her father class, and sitting with Alya, but mother is standing at the door.

8:00am 起床，早安爸爸媽媽，自己刷牙。12:00pm 跟好友Alya在外面玩耍。4:00pm 跟Alya坐在一起上爸爸的課。

今天課程最終目的，是為了讓她思考自己一天里做了什么，以及養成書寫的習慣。

母親

Context for <Escaping Home> Oil Painting
<逃離的家園> 油畫的脈絡

母親  1970年 26歲

 My Mother in 1970, 26 years old. 

家園的記憶好像一條中斷的線，需要匯集無數破碎點，以及許多隠藏在背后的線索，然后冷靜地慢慢抽絲剝繭，再把零散的記憶串聯起來，最后，把它組合成一個時代的"再現" 。透過記憶里再現的家園生活，進而反思現代人疏離與失落的生活本質，瞭解人生最終追求的意義。

The memories about my family are just like a broken line, it need to combine with every single pieces and many hidden clues. After recall all the lost memories, I have to think it slowly and clearly to define my family's history. Finally, under this process of thinking,  I hope my life will be better and more beautiful.


那天，我問媽媽，我決定要畫她。
媽媽不悅地反問我，人老了，有什么好畫，不可以畫！
知道媽媽的固執與不喜歡后，我靈機一動。
媽，不如我畫妳年輕最漂亮的那一刻，好嗎？
媽媽沒有回答我，靜悄悄轉身走上樓。
但轉身的瞬間，我看見她微微笑。
第二天，我的桌上多了幾本舊相薄。